|
| |
VOIR LES DEMOS
Pour visualiser les animations OnMap ci-dessous (le concept, l’atelier...), CLIQUER SUR L’IMAGE correspondante. |
| |
Le référentiel des connaissances opérationnelles
| OBJECTIFS |
- faciliter l’appropriation par les opérationnels des changements dans les processus, le système d’information, l’organisation
- permettre à chacun de situer son rôle dans l’organisation, sa valeur ajoutée dans les processus de l’entreprise
- rendre le système d’information compréhensible
- capitaliser les connaissances dans un référentiel pérenne
- pouvoir faire évoluer le contenu du référentiel rapidement et facilement
|
|
| |
Pour le gestionnaire du contenu
- paramétrage des éléments qui structurent la base de connaissances (les activités, les rôles, les outils, les procédures, ...)
- création simple et rapide de cartographies (cartes) ludiques de l’organisation, des processus, du système d’information, etc... avec :
- réutilisation de cartes pattern (exemples)
- assemblage des cartes par glisser/déposer de pictogrammes (personnages, mobilier, ... +7000 disponibles)
- association des éléments de la base de connaissances aux pictogrammes
- montage simple et rapide d’animations multimédia se jouant sur les cartographies :
- saisie de texte de type "info bulle"
- paramétrage des objets se déplaçant sur la carte avec traçage du chemin de circulation (flux,événements,...)
- incrustation d’images, de vidéo
- sonorisation des textes en voix off avec des voix réelles ou de synthèse
- enrichissement de la base de connaissances avec :
- des supports pédagogiques existants (documents ppt/word/excel/pdf, ...)
- des animations flash ou html provenant d’outils tiers (captivate, viewbuilder, camtasia,...)
- des pointeurs URL vers des documents gérés à l’extérieur de la base OnMap (Ged,...)
|
Le concept OnMap
L'Atelier OnMap
|
| |
Communication
| OBJECTIFS |
- Communiquer sur une nouvelle organisation, sur un projet de tranformation impactant des processus, le système d’information,...
- Favoriser la convergence des acteurs d’un projet sur des processus cibles
- Communiquer sur un plan d’urbanisation du système d’information
- Promouvoir la qualité de votre organisation et de vos processus
|
|
| |
Pour le gestionnaire du contenu
- paramétrage des constituants du contenu à publier (cartes, animations, documents)
- paramétrage d’une page d’accueil du contenu
- paramétrage des modes de navigation dans le contenu (de carte en carte, à partir d’un plan des cartes, à l’aide d’un navigateur sémantique...)
- génération du contenu extrait de la base de connaissances sur cd-rom ou internet/intranet (format XML)
Pour l’utilisateur
- navigation dans le contenu de carte en carte
- accès interactif aux informations descriptives des éléments présents sur une carte
- accès interactif et ouverture des médias (cartes, animations, documents) associés à un élément d’une carte
- accès au glossaire
- recherche d’un élément à partir du navigateur sémantique et accès aux médias associés
|
Communiquer
avec OnMap
|
| |
Formation & e-learning
| OBJECTIFS |
- Démultiplier vos actions de formation en mettant à la disposition de vos formateurs une même base pédagogique rassemblant des contenus riches et ludiques
- Déployer des modules e-learning sur intranet, adaptés à chaque profil métier
- Déployer des modules e-learning adaptés aux différents besoins de formation (accompagnement au changement, intégration nouvel arrivant)
- Suivre la progression des apprenants
|
|
| |
Pour le gestionnaire du contenu
- paramétrage de modules pédagogiques traditionnels intégrant des médias de la base de connaissances (cartes, animations, ppt,...)
- paramétrage de parcours pédagogiques e-learning par profil d’utilisateur enchaînant des modules, des leçons avec pour chacune d’elle :
- paramétrage des médias à consulter pour l’atteinte des objectifs pédagogiques
- paramétrage de quiz d’évaluation des connaissances acquises
- traçabilité ("tracking") du suivi des parcours pédagogiques par les apprenants
Pour le formateur (formation traditionnelle)
- accès au module pédagogique de son choix
- navigation à l’aide du clavier dans les séquences pédagogiques du module
- projection des médias associés à la séquence (slides powerpoint, cartes, animations)
- possibilité de projeter les animations sans les "info bulles" associées (le commentaire est fait par le formateur)
Pour l’apprenant (e-learning)
- accès direct au parcours pédagogique correspondant à son profil
- choix du parcours correspondant à sa situation (changement impactant son poste de travail, arrivée à son nouveau poste...)
- navigation dans les modules et leçons
- consultation des médias associés à chaque leçon
- réalisation des quiz
- possibilité d’abandon d’un parcours avec reprise à la leçon en cours
|
Le e-learning
avec OnMap
|
| |
Accompagnement opérationnel
| OBJECTIFS |
- Mettre à la disposition des opérationnels les connaissances liées à leur poste de travail qui leur sont utiles au jour le jour
- Leur diffuser les changements dans les procédures, les modes opératoires des outils, les règles de gestion,...
|
|
| |
Pour le gestionnaire du contenu
- création de "bureaux métier" par profil d’utilisateur avec paramétrage pour chacun :
- de requêtes d’extraction multi critères de la base de connaissances
- de listes de média
Pour l’opérationnel
- obtention d’un simple clic des connaissances utiles au quotidien telles que :
- ses activités dans les processus
- ses procédures
- le mode opératoire des outils informatiques de son poste de travail
- la description de ses règles de gestion
- ...etc...
- ouverture des médias associés aux éléments affichés
- alerte visuelle lorsqu’un élément ou un média associé est nouveau ou a changé (nouvelle version d’un outil, nouvelle procédure,...)
- accès aux questions les plus fréquentes
- possibilité d’adresser un message à l’administrateur du contenu relatif à un élément, un média
|
Le Bureau métier
OnMap
|
|
